保育園の理念と目標Philosophy

社会福祉法人みらいの保育理念と目標
保育目標を実現方法について

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保育目標

01一人ひとりを大切にした保育

子どもたちに相応しい環境とは、心身ともに心地よいと感じ、落ち着いて過ごせる環境です。そのためには、愛着関係のある保育者に見守られ、子どもが安定した気持ちで一日がスタートできるよう保育室や園庭をきめ細やかに整えます。そして、その毎日の生活を通して、子どもたちの自己肯定感を育み、仲間と関わり、思いを通わせ、共通の目的を実現するための協働活動や探求活動をもとに自立する力と自ら学び考える力を伸ばしていきます。

02遊びを通した育ち・学びの生活

子どもが自らから進んで取り組み、心を豊かに耕し、すこやかな成長発達をうながすもの、それが"遊び"です。子どもたちは、お気に入りの遊びを楽しみながら創意工夫し、感性、自主性、科学性、社会性、芸術性、創造性を豊かに育みます。私たちは遊びを子どもの生活の中心にすることで、子どもの豊かな育ちを支えて行きたいと思います。

＼遊び中心の生活で育つこと／

03育てたい子どもの姿

自ら遊び、自分で考え判断できる子ども
感じたことを表現し楽しめる子ども
好奇心と探求心が旺盛な子ども
自分と仲間の思いを言葉でしっかりやり取りできる子ども
目的を実現するために自発的に取り組める子ども
みんなで力を合わせることの喜びと大切さを知る子ども

＼子どもの生活づくりのデザイン／

子どもの生活を質的・文化的に深めるために、生活を上記の図のように
構造的にデザインして考えています。

• 土台となる日常生活子どもたちが自立的に育つためには、健康で安心して周囲の人と関われるようにならなければなりません。それは、安心・安全・元気で健康な情緒の安定した生活です。その土台によって主体的な経験となる教育活動は成り立ちます。また、自分の好きな遊びや仲良しの仲間との人間関係づくりも生活、係りや分担活動で互いに役立ち合う協同性や社会性、仲間や異年齢同士との関わりによって生まれた思いやりの気持ちも培います。この土台となる日常生活から、身の回りや身近な森の四季折々の環境の中で、遊びを通して探求心の芽生えや人間関係、健康、表現、言葉やいろいろな気づきや学びが育っていくのです。

• 目的的活動自立的・主体的に育つためには目当て（目的）をもって園生活をすることが必要です。大切にしたいことは、仲間との日常の生活から生まれた自発的な「やりたいこと」や共通の目的を、みんなの力で工夫して何とか実現するということです。その目的を叶えるプロセスでは、様々な困難や問題が起こります。しかし、それにひるまず粘り強く仲間と協力し、クラスみんなの力を合わせることで問題や課題は解決できるのです。子どもたちはその経験から、達成感の味わいと共にたくさんのことを気づき学びます。目的を実現する知恵を学び深めることは、将来にわたって子ども達の「生きていく力」となります。

• 課題活動子どもたちの生活には、子どもが選んだ自分の好きな活動のほかに、成長発達を支え、生活を豊かにするために欠かせない課題活動があります。音楽・体育・造形など、これらの課題活動は、好きとか嫌いとかではなく、子どもにとってその時期必要とされる発達であると共に、「土台となる日常生活」と「目的的活動」をさらに豊かに充実させるためにあります。